Textsorten
- Lesen – Exzerpieren – Zusammenfassen
- Analysieren – Charakterisieren – Beschreiben
- Werbung
- Diskutieren – Argumentieren – Kommentieren
- Meinung äußern – Kritisieren – Stellung nehmen
- Erörtern – Empfehlen – Informieren
- Bewerben
- Präsentieren – Referieren
- Medien: Wahrnehmung – Wirklichkeit – Wahrheit
- Epik – Lyrik – Dramatik
Themen:
- Sprache
- Beziehungen – Familie
- Gerechtigkeit – Recht
- Zeit – Glück
- Heimat – Migration
Anhang HF/TFS: Briefe
Anhang FS: Protokoll
k.stadler@trauner.at
Lehrer/innen-Begleitpaket
Ein sorgfältig geschnürtes Lehrer/innen-Begleitpaket unterstützt Sie bei der Vorbereitung und der Gestaltung Ihres Unterrichts:
- Exklusiv für Lehrer/innen
- Inklusive Lizenz-Key für das Online-Begleitpaket
- Bei Bestellung eines Klassensatzes kostenlos (dazu benötigen wir nur die Bestätigung der Schule, dass das Buch in Klassenstärke bestellt wurde)
- Versand ausschließlich an die Adresse Ihrer Bildungseinrichtungsstätte
Produktinformation
Im Vordergrund der „Blattwerk“-Reihe steht die Nachhaltigkeit des (Sprachen-)Lernens. Die Bände setzen auf die Erweiterung der Lesekompetenz und bieten Strategien zur Bewältigung eines komplexen Wortschatzes an. Neben den Kernkompetenzen des Lesens und Schreibens wird in der „Blattwerk“-Reihe auf das professionelle berufliche Kommunizieren großes Augenmerk gelegt.
Für die Entwicklung des textsortengebundenen Schreibens wird auf BEISPIEL- und WERKZEUG-Seiten das nötige theoretische Wissen kompakt vermittelt. Die darauf folgenden Arbeitsaufgaben ermöglichen es den Schülerinnen und Schülern, anhand zuvor (kennen-)gelernter Kriterien Schritt für Schritt jene Kompetenzen zu entwickeln, die für eine gelungene Textproduktion erforderlich sind.
Unterstützt wird dieser Prozess durch den Portfolio-Gedanken, der den Lehrwerken zugrunde liegt. Daher sind alle Blattwerk-Bände perforiert und gelocht. So können sie nicht nur als herkömmliche Schulbücher im Unterricht eingesetzt, sondern auch zusammen mit selbst verfassten Texten der Lernenden über alle Schulstufen hinweg in einer Mappe gesammelt werden.
Dies hat den Vorteil, dass die Schülerinnen und Schüler am Ende ihrer Ausbildung ein Kompendium aller gelernten Inhalte besitzen, das sich optimal zum Lernen für die Abschlussprüfung eignet. Gleichzeitig werden sie dazu motiviert, selbst produzierte Texte zu hinterfragen, sie gegebenenfalls zu überarbeiten und ihr Sprachbewusstsein weiterzuentwickeln.
Das Besondere auf einen Blick
An Beispielen lernen
Ziele erreicht?
Kleinschrittigkeit
Perforierung und Lochung
Interesse wecken
